Éducation aux médias
et à l’information
L’éducation aux médias et à l’information (EMI) est le cœur de métier de Synapses. Forte des expériences professionnelles différentes de ses intervenant.es, l’association a développé plusieurs ateliers de décryptage. Ces derniers proposent d’aller explorer l’envers du décor des outils/contenus numériques consommés en masse et d’engager une réflexion critique.
Éducation aux médias
et à l’information
L’éducation aux médias et à l’information (EMI) est le cœur de métier de Synapses. Forte des expériences professionnelles différentes de ses intervenant.es, l’association a développé plusieurs ateliers de décryptage. Ces derniers proposent d’aller explorer l’envers du décor des outils/contenus numériques consommés en masse et d’engager une réflexion critique.
Le principe :
S’appuyer sur des supports photos ou vidéo et décortiquer les méthodes de fabrication (montage, algorithme, etc). En dépassant l’aspect émotionnel et en s’appuyant sur de la technique, le but est de permettre aux participant.es de comprendre les mécaniques mobilisées pour nous engager et conserver notre attention.
À ce jour, six ateliers de décryptage sont disponibles :
Snapchat, YouTube, téléréalité, émissions « pin-pon », info et théorie du complot.
Fiche atelier
réseaux sociaux
Fiche atelier
« pin-pon »
Fiche atelier
Youtube
Fiche atelier
info
Fiche atelier
téléréalité
Fiche atelier
théorie du complot
Public jeune
En milieu scolaire, nos ateliers durent deux heures par classe. La première heure est consacrée à l’accompagnement à l’usage des écrans (questionnaire mouvant) et se déroule en classe entière ; durant la deuxième heure, les élèves réalisent un décryptage en demi-groupe.
Ce temps permet de questionner les élèves sur leurs pratiques et leurs connaissances. Notre objectif est de les rendre actifs dans leurs apprentissages et de renforcer ainsi leurs compétences psycho-sociales. C’est aussi grâce à leurs questions/retours d’expérience que nous sommes en capacité de faire évoluer le contenu de nos décryptages.
Public jeune
En milieu scolaire, nos ateliers durent deux heures par classe. La première heure est consacrée à l’accompagnement à l’usage des écrans (questionnaire mouvant) et se déroule en classe entière ; durant la deuxième heure, les élèves réalisent un décryptage en demi-groupe.
Ce temps permet de questionner les élèves sur leurs pratiques et leurs connaissances. Notre objectif est de les rendre actifs dans leurs apprentissages et de renforcer ainsi leurs compétences psycho-sociales. C’est aussi grâce à leurs questions/retours d’expérience que nous sommes en capacité de faire évoluer le contenu de nos décryptages.
Public adulte
Pour le public adulte et la formation professionnelle, les décryptages sont soit intégrés par touche dans le temps d’échange, soit menés dans leur entièreté. Leur durée/niveau technique sont adaptés en fonction du format de l’intervention et de la demande de la structure partenaire.
Des ateliers adaptables pour tous les publics
L’association intervient ponctuellement sur des évènements co-construits avec d’autres structures. Cela nous permet d’innover dans nos modalités d’interventions. Nous pouvons par exemple, utiliser notre borne de décryptage mobile afin de réaliser des interventions sur l’espace public. Nous sommes en capacité d’adapter nos ateliers à de nombreux publics.
